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柯橋區教育局聯(lián)合奧威亞陸續打造了50間精品錄播課室。在這50間精品錄播課室中，36間由奧威亞產(chǎn)品搭建。其余14 間其他品牌的錄播課室中，均配置奧威亞直播終端，實(shí)現校級平臺、區級平臺直播部署?！耙坏厣险n+異地評課”的智慧 課堂，短短一個(gè)多小時(shí)，視頻點(diǎn)擊量達到2000余次，教師留下的評論高達600多條。這個(gè)“天天智慧課堂”活動(dòng)，獲得國家 教育部教育信息化中心主任李建聰的高度評價(jià)。

天津醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校是中國史上第一所公辦護士學(xué)校，為了從整體上提高醫學(xué)營(yíng)養專(zhuān)業(yè)學(xué)生的理論基礎知識和實(shí)踐動(dòng)手能力，學(xué)校攜手奧威亞打造現代化實(shí)訓室。奧威亞為其醫學(xué)營(yíng)養專(zhuān)業(yè)打造膳食制作實(shí)訓室、能量測定實(shí)訓室、食品分析實(shí)訓室、腸內實(shí)訓室和一體化微課教室，并配套AVA職業(yè)教育技能實(shí)訓平臺，有效解決圍觀(guān)式教學(xué)難題，為臨床營(yíng)養、公共營(yíng)養領(lǐng)域輸送更多高素質(zhì)人才。

華中師范大學(xué)，是“211工程”、“985工程”的重點(diǎn)院校，作為國家教育信息化試點(diǎn)高校之一，一直走在高校教育改革的前沿。此次攜手奧威亞，打造了12間“物理空間+資源空間+社區空間”三位一體的智慧教室，充分體現了云端一體化、模式多元化、行為可視化、設備移動(dòng)化、管控智能化、能耗綠色化的設計理念，有利于適應信息化環(huán)境下翻轉課堂和研究性教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，是高校教育改革的一次成功探索。

武夷山市教育局積極踐行“網(wǎng)絡(luò )扶智工程攻堅行動(dòng)”， 提出基于錄播環(huán)境的城鄉遠程同步互動(dòng)的共享課堂理念。武夷山 市教育局與奧威亞聯(lián)手進(jìn)行“城鄉網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)課堂”建設，部署了11間精品錄播教室，27間常態(tài)化錄播教室，以常態(tài)化多 媒體課堂教學(xué)為中心，部署“數字化錄播教學(xué)資源”平臺，構建集多媒體教學(xué)、課程錄播、課堂直播、課程資源管理于一體 的綜合性教學(xué)應用系統，有效破解鄉村師資匱乏難以開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好課程的難題，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

為積極踐行“十三五”規劃，江南大學(xué)攜手奧威亞進(jìn)行智慧互動(dòng)教室建設。智慧互動(dòng)教室可以完成多種教學(xué)模式，不但包括傳統講授型授課模式，也包括“翻轉教學(xué)”、“探究教學(xué)”、“混合式教學(xué)”等新型教學(xué)模式，搭建了學(xué)生自主互動(dòng)學(xué)習平臺，有效推進(jìn)了江南大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)建設。

北京輕工技師學(xué)院，享有“中國集訓基地”的稱(chēng)號。為了加快學(xué)院信息化建設進(jìn)程，學(xué)院攜手奧威亞共同打造包括食品烘焙實(shí)訓室、西餐實(shí)訓室、裱花實(shí)訓室、咖啡實(shí)訓室、翻糖實(shí)訓室等18間實(shí)訓教室，還為學(xué)校提供集控平臺，使這些新型實(shí)訓室，既能上課又能用于比賽。2017年第44屆世界技能大賽糖藝/西點(diǎn)制作項目國家集訓隊二進(jìn)一選拔賽，就在該校的糖藝西點(diǎn)實(shí)訓室舉行，先進(jìn)的設備和良好的實(shí)訓環(huán)境為比賽保駕護航。

五峰教育局統一采購奧威亞錄播、MCU和區域優(yōu)質(zhì)均衡視頻應用平臺，錄播設備覆蓋了主要的鄉鎮中心校和其他部分 學(xué)校，全部與教育局互動(dòng)云主機互聯(lián)互通。五峰地區開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，實(shí)現了校際間資源共享、優(yōu)勢互補，將推進(jìn)教育均衡 落到實(shí)處，嶄露了向教育信息化常態(tài)化應用邁進(jìn)的良好態(tài)勢。

沈陽(yáng)藥科大學(xué)是我國歷史最悠久的綜合性藥科大學(xué)，擁有多個(gè)國家級和省級重點(diǎn)實(shí)驗室和培養基地。2018年沈陽(yáng)藥科大學(xué)與奧威亞攜手，打造沈陽(yáng)藥科學(xué)院類(lèi)首例互動(dòng)教室，成為區域優(yōu)秀范例。智慧互動(dòng)教室解決了校內外互動(dòng)教學(xué)難題，為藥學(xué)創(chuàng )新人才培養提供了有力的技術(shù)支撐。

上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校始建于1980年，是全國首批國家級重點(diǎn)職業(yè)高級中學(xué)，也是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)是群益職校的“王牌專(zhuān)業(yè)”，奧威亞為該專(zhuān)業(yè)量身打造“實(shí)訓環(huán)境建設、實(shí)訓資源制作、實(shí)訓資源應用”的一體化實(shí)訓方案。信息技術(shù)融入實(shí)訓教學(xué)，不僅使得群益職校的服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高，更是探索出可供全國借鑒的服裝專(zhuān)業(yè)人才培養新模式！

廊坊市永清教育局聯(lián)合奧威亞和中國電信，整合3個(gè)品牌的30間錄播教室，升級為帶互動(dòng)功能的智慧教室。并通過(guò) 部署教育局區域云平臺、集控中心，實(shí)現教學(xué)直播、集中管控、多點(diǎn)互動(dòng)，有效推動(dòng)全區教育均衡與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共 享共建。