新空間賦能高?;旌鲜浇虒W(xué)創(chuàng )新方案
“十四五”提出要推進(jìn)高校綜合改革,提高高等教育質(zhì)量。新型教學(xué)空間建設能助力高校實(shí)現信息技術(shù)和教育教學(xué)深度融合,讓信息技術(shù)為“教、學(xué)、評、管”全域賦能,逐步實(shí)現教學(xué)管理與教師發(fā)展的“數字化轉型”。
奧威亞的高校新空間建設方案基于硬件產(chǎn)品、平臺、云服務(wù)等,打造雙視窗智能交互教室、智慧微格教室、跨校區互動(dòng)教室、研討型智能交互教室、智慧學(xué)術(shù)報告廳、高校智慧互動(dòng)教室、跨校區授課智慧教室等高校新空間。
智能交互教室可以實(shí)現教學(xué)過(guò)程視頻常態(tài)化錄制,積累教學(xué)資源,并進(jìn)行大規?;?dòng)直播;智慧教室能進(jìn)行分組研討,提升學(xué)生的專(zhuān)注力和師生的互動(dòng)率;微格教室能提升教師教學(xué)能力;督導聽(tīng)評課空間能實(shí)現在線(xiàn)督導,加強課堂監督管理,開(kāi)展教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)等。