9月11日至13日，第2屆廣東民辦教育博覽會(huì)暨第20屆廣東教育裝備展覽會(huì)在廣州國(guó)際采購(gòu)中心舉行。此次展會(huì)集中展示了教學(xué)儀器設(shè)備、教育信息化設(shè)備、功能教室設(shè)備、數(shù)字化校園建設(shè)系統(tǒng)、信息化服務(wù)方案等最新成果。奧威亞受邀參會(huì)并展示了“智慧全連接”最新方案和應(yīng)用成果，引起了多方關(guān)注。

奧威亞為嘉賓展示智慧全連接內(nèi)容

智慧全連接

賦能教育新基建

近段時(shí)間以來(lái)，隨著“教育新基建”和“雙減”政策的發(fā)布，“教育新基建”、“數(shù)字底座”“減負(fù)”等熱點(diǎn)話題頻頻出圈。奧威亞根據(jù)《意見(jiàn)》中所提及的“建設(shè)物理空間和網(wǎng)絡(luò)空間相融合的新校園，拓展教育新空間”等新要求，結(jié)合廣東省教育發(fā)展實(shí)際，重點(diǎn)展示了同步課堂、名師課堂等應(yīng)用，以及輕量級(jí)AI錄播、移動(dòng)錄播等產(chǎn)品，為參展嘉賓帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)的參展體驗(yàn)。

嘉賓體驗(yàn)奧威亞同步課堂的互動(dòng)效果

“在互動(dòng)授課時(shí)，我們能實(shí)現(xiàn)視音頻互動(dòng)、白板互動(dòng)、紙筆互動(dòng)多種交互方式，幫助老師更好地解決遠(yuǎn)程授課時(shí)互動(dòng)性弱的問(wèn)題。”在同步課堂展區(qū)，講解人員向嘉賓們展示了涵蓋“課前-課中-課后”教學(xué)全過(guò)程的應(yīng)用支撐能力，最大限度拉近師生們教與學(xué)的距離。

特色應(yīng)用成果

孕育未來(lái)教育新形態(tài)

近年來(lái)，根據(jù)集團(tuán)化辦學(xué)、強(qiáng)師工程等政策指引，奧威亞攜手廣東省各區(qū)域、各學(xué)校，在教學(xué)教研、創(chuàng)新課堂、課后服務(wù)等方面，形成了廣州體育東教育集團(tuán)、華南師大附中教育集團(tuán)、廣州市第七中學(xué)、河源市崇文學(xué)校教育集團(tuán)等一批優(yōu)秀案例，積累了常態(tài)化的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，形成了成熟的頂層設(shè)計(jì)和技術(shù)保障能力。

奧威亞全連接平臺(tái)吸引諸多嘉賓關(guān)注

以廣州體育東教育集團(tuán)為例，學(xué)校發(fā)揮智慧校園建設(shè)、名師培養(yǎng)和全面優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育體系三大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，攜手奧威亞打造協(xié)同育人、協(xié)作備課、互動(dòng)研訓(xùn)、融創(chuàng)課程、未來(lái)教師成長(zhǎng)五大空間，部署全連接智慧教學(xué)平臺(tái)，形成了完善的集團(tuán)化辦學(xué)智能教育生態(tài)體系。

在這一體系下，教師們可以開(kāi)展“體育東未來(lái)課堂”教學(xué)評(píng)比等一系列活動(dòng)，探索集團(tuán)教研聯(lián)動(dòng)、課程共建、教學(xué)共享、文化共融的組織模式和未來(lái)教師發(fā)展共同體的協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，培育未來(lái)教師共同體，讓集團(tuán)內(nèi)教師在協(xié)作中自我超越，提升面向未來(lái)的教學(xué)能力。

當(dāng)前，新技術(shù)革命方興未艾，物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等新興科技已在教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，并推動(dòng)著教育理念、教育形態(tài)的變革。而廣東的學(xué)校體量大、發(fā)展快，對(duì)新裝備、新技術(shù)的需求日益旺盛。奧威亞深感責(zé)任重大，未來(lái)將充分發(fā)揮“云+端+應(yīng)用”核心優(yōu)勢(shì)，以信息化技術(shù)賦能廣東未來(lái)教育發(fā)展。