4月8日至4月10日，第31屆北京教育裝備展示會暨北京教育裝備論壇在北京國家會議中心舉行。為助力北京市探索“互聯(lián)網(wǎng)+基礎教育”新樣態(tài)，促進線上線下融合育人方式變革，奧威亞攜多樣化的智慧應用參展，并分享了涵蓋普教、高教、職校的區(qū)域信息化建設成功案例，開展首日即吸引諸多嘉賓蒞臨參觀。

奧威亞主講區(qū)人氣火爆

“三個課堂”

推動“互聯(lián)網(wǎng)+基礎教育”落地應用

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近年來，奧威亞率先開展三個課堂建設與應用探索，積累了豐富的大規(guī)模建設經(jīng)驗；現(xiàn)在，奧威亞的三個課堂建設方案已實現(xiàn)教學、教研流程全覆蓋。例如在專遞課堂方面，已經(jīng)能滿足課前排課統(tǒng)一化、課中互動多元化、課后資源共享化、開課管理可視化、線上課程同步化等多維度應用需求，幫助地區(qū)實現(xiàn)常態(tài)化應用。

在課堂教學上，隨時可以實現(xiàn)視音頻互動、白板互動、紙筆互動三種互動方式。在本次展會現(xiàn)場，嘉賓們可以親自參與到互動場景當中?！盎拥穆曇魶]有延遲，畫面很流暢，而且學生在紙上寫的答案能夠同步顯示在屏幕上，還能自動批改，減輕了老師的教學負擔。”現(xiàn)場的一位老師體驗后感觸頗深。

奧威亞“三個課堂”展區(qū)

智慧教學空間

促進線上線下教學融合

在智慧教學空間展區(qū)，奧威亞的新品——交互式智慧課堂一體機全新亮相。它高度融合“智慧課堂”與“交互錄播”，成為促進課堂教學改革，助推區(qū)域教育優(yōu)質均衡的利器。

這一方案展示了涵蓋課前、課中、課后的多終端互動方式。課前，教師可以通過云平臺進行備課，學生可以通過手機、平板等終端學習；課中，師生能夠進行高效的課堂互動，實現(xiàn)即時的學情反饋，同時結合錄播系統(tǒng)可實現(xiàn)遠程互動，并對教學全過程進行錄制；課后，平臺會自動生成學情分析，幫助教師實現(xiàn)精準教學。

智慧教學空間豐富的應用功能，有利于幫助學校構建自適應學習平臺，培育學生發(fā)展能力?，F(xiàn)場吸引眾多嘉賓駐足觀看，嘉賓紛紛拿起手機體驗課堂搶答，參與到小組研討等課中互動中，感受智慧課堂帶來的高效與便捷。

奧威亞智慧教學空間展區(qū)

智慧實訓空間

構建產(chǎn)教融合實訓基地

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在智慧實訓空間展區(qū)，奧威亞通過模擬服裝學院的教學場景，還原了一節(jié)生動的車縫制作工藝課。學生能夠通過教師的實時投屏，近距離觀看機床上的每一個操作步驟；教師不僅可以通過觀看學生投屏進行教學指導，還能保存教學錄像，針對關鍵步驟打點，幫助學生快速回顧和突破教學中的重難點，有效解決傳統(tǒng)實訓課堂中“教不會、看不見、難再現(xiàn)”等問題。

這一解決方案不僅適用于膳食、縫紉、汽修、數(shù)控等多種實訓應用場景，助力職業(yè)學校建設更高效、更智慧化的實訓教學空間，同時能夠建設資源管理平臺與集控中心，實現(xiàn)課程資源留存、巡課、錄播管理及安防監(jiān)控等應用，在完善職教培養(yǎng)體系的同時促進產(chǎn)學深度融合。

奧威亞智慧實訓空間展區(qū)

展會現(xiàn)場，奧威亞還展示了北京市第二實驗小學教育集團、山東大學、上海信息技術學校等一系列可借鑒的典型案例。以山東大學為例，該校已構建一校三地八大校區(qū)的智能交互生態(tài)，可實現(xiàn)校區(qū)內任意點的遠程互動。

謀篇布局“十四五”，立德樹人秉初心。圍繞“十四五”最新教育發(fā)展規(guī)劃，奧威亞將持續(xù)發(fā)揮“云+端+應用+服務”核心優(yōu)勢，與各區(qū)域教育系統(tǒng)攜手，不斷探索與創(chuàng)新線上線下融合教學方式，在加快推進教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，為社會主義現(xiàn)代化發(fā)展提供智力支撐。